Judo onderwijs is veelal traditioneel (of noem het ouderwets). Gelukkig is er veel onderzoek en ontwikkeling met betrekking tot motorisch leren en onderwijs. André van Meerkerk maakt een aantal podcast afleveringen over Judo onderwijs 2.0. Oftewel wat is achterhaald, wat kunnen we veranderen, aanpassen in het judo onderwijs om het aantrekkelijker, beter te maken voor onze judoka’s. Hoe maken we betere judoka’s, atleten. Allemaal met de insteek om judo leraren aan het denken te zetten en ze te dwingen verder te kijken dan het traditionele lesgeven op de tatami. 

De tweede podcast in deze serie gaat over niet lineaire methodiek voor judo onderwijs startende vanuit randori als basis van het leerproces. De podcast maakte André op 12 december in Zwolle met Engbert Flapper (judoleraar, docent opleiding JBN en docent Windesheim) en Joop Duivenvoorden (bewegingswetenschapper en docent aan CALO Windesheim). 

We hebben geprobeerd, zonder heel diep in te gaan op de theorie, een verhaal over een andere manier van judo onderwijs te vertellen.